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« L’école : une usine à rêves » Lire

S’entraîner à exprimer l’imaginaire dans toutes ses formes et selon toutes les conventions existantes ou à inventer, c’est le noyau de l’enseignement de notre école.

Dans chaque atelier, dans chaque classe, que ce soit chez les amateurs, les enfants ou les adolescents, dans les classes professionnelles, tout le monde participe à tous les exercices et tout le monde déchiffre ce qui est montré.

Travail autour d’une série d’exercices d’improvisation ou à partir de textes, travail d’approche des textes par des exercices de digression, critique constante de ce qui est vu, définition et recherche des styles, tout cela constitue l’essentiel de l’enseignement du théâtre : connaissance de la nature même du jeu et du rapport acteur spectateur.
Ainsi l’école peut devenir une «usine à rêves», c’est à dire un lieu où l’on invente, où l’on produit et où l’on contrôle ce qu’on produit.

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